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中职实验实训教案范文(精选3篇)

文章来源:网友投稿 时间:2022-08-10 17:40:04

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教, 以下是为大家整理的关于中职实验实训教案3篇 , 供大家参考选择。

中职实验实训教案3篇

第一篇: 中职实验实训教案

中职实训教学质量提升建议

  1提高教师的实践技能,培养双师型教师队伍加强师资队伍建设、迅速提高师资水平,是任何中职学校面临的一项刻不容缓的紧迫任务。
  特别在我国由于种种原因师资队伍的现状更加不容乐观。
  主要有三个方面一是不熟,不熟悉中职教学特点与规律,缺乏中职教育的经验积累。
  二是不足,师资来源渠道不畅,专职教师不够,具有高级职称者更少。
  三是不高,教学质量与教学效率一般不够高。
  中等职业教育对技能要求很高。
  作为中职教师,除了应该具有中等职业学校教师的基本素质以外,还应具备一定的实践经验。
  因此,学校亟需建立一支真正的理论知识扎实、专业技能熟练的双师型教师队伍。
  为此,广大教师必须要到实践中去学习。
  学校应定期有计划地选派教师到企业去,以利于开阔视野,提高理论联系实际和解决实际问题的能力,从而深化教学内容,使教学更具有活力、吸引力及实用性,同时也为他们开设新学科提供素材。
  当然,学校也可以到企业中去聘任一些在实际行业部门担任过职务者来讲授相应的课程。
  被聘的兼职教师的课往往很有特色,言之有物,生动形象,实用性强,且可以把行业中新发展、新动态、新问题带进课堂中,引进案例教学。
  让他们讲授本专业的前沿科学技术,并结合自身工作实践上课,对学生进行创新教育及技能培养。
  2提高实训教学比例,加强学生实践能力的培养中职教育的显著特点是突出对学生实际工作能力的培养,各专业课程的教学活动和考核都应在实验室或车间中进行,以学会做为标准。
  很显然,培养学生的动手能力必须给学生实践的机会。
  这就要求我们在安排理论教学的同时,必须加强实践性环节,使理论与实践相结合,将掌握的知识向实践转化,而实践又为学习理论提供感性认识。
  当今我国中职教育中对实训问题普遍解决不力,缺乏可靠的校外实训基地和校内实践场所。
  有的虽有成功经验,也缺乏总结推广。
  目前,我国中职学校基本上一个模式,教室加示范操作室,这样简单的模式是难以培养出一流的服务和管理人才的,并将直接影响培养目标的实现。
  改进实训教学对课程体系、教学方法、教学模式等提出不同的个性化要求,因此在教学工作中必须摆脱传统的普教模式,突出职业教育特色,以提高学生实际操作能力为主要目标。
  提高学生动手能力和技能,以适应社会的需要。
  1实现学校与企业的联合,让学生在真实的职业环境中顶岗实训。
  实现校企联合,可以实现校企两方的双赢。
  对学校来说,最重要的是在不需动用多大资金的情况下,学生的实训课有了保证。
  学生通过在企业的见习、实训而了解社会、认识社会,企业是他们走向社会的窗口。
  实行交替式培训和学习,约23的时间用于在企业接受培训,约13的时间在学校学习理论知识;学徒工与企业签订一份学徒合同;企业指派一名师傅指导和监督学徒工在企业接受生产技能力的培训;学徒工在学徒期间享受学徒工资;社会合伙人企业主和工会共同制定实训内容和培训合同;强调培训与就业相结合。
  培训结束后经考试合格授予国家承认的职业资格。
  2以实训基地建设为重点,促进实训教学水平的提高。
  职业学校学生的实践动手能力,教师的实践能力能否提高,新的课程,先进教学方法能否推广,在一定意义上都取决于实训基地的硬件装备水平,软件先进程度和教学环境的优越程度。
  职业学校培养的学生必须动手能力强,能为企业所用,学校就要不断加大实习实训力度,加强实训基地建设,以培养学生良好的职业技能。
  3实训中教师要加强教学与考的关系。
  在课程的设置上,80为技能,20为基础理论和相关知识,教师示范,学生动手,教师一定要放下架子,以师傅带徒弟的方式引入到实训教学中,教师和学生是课堂教学中两个重要的因素,两方面须同步配合,课堂教学改革才能生效。
  考什么是教什么、学什么的导向,怎样考也是怎样教、怎样学的前提,是考知识还是考能力?是理论性考试还是操作性考核?对中职教育尤其重要。
  4除了保证学生正常的实训以外,学校和老师在日常学训生活中也可以有意识地给学生提供实践机会。
  并推荐他们参加省级、国家级的同类大赛。
  5为了保证实训效果,学校要建立、健全一整套实训管理规章制度,使之规范化、制度化和经常化。
  要从确定实训人员、确定实训地点、委派实训带队指导教师、实训动员、发放实训指导书、与实训单位联合制定实训培训计划、实训带队指导教师现场讲解、中期总结考核、学校、学生及企业座谈、综合实训评估、实训论文总结与讲评、实训总结等环节进行全程、全面和全员的控制与管理,以取得最佳效果,使教学走上理论、实践、理论、实践的路子。
  作者时小芳工作单位南阳信息工程学校

第二篇: 中职实验实训教案

实训十四 牛的静脉注射

一、目的要求:熟练掌握牛的静脉注射方法。

二、实训内容:1.牛颈静脉注射法

2.牛乳静脉注射法

3.牛耳静脉注射法

三、实训条件:无菌注射器及针头、酒精棉、剪毛剪、实验牛。

四、操作方法:1.牛颈静脉注射 在颈静脉沟的上部三分之一和中部三分之一交界处的颈静脉上,以左于拇指在颈静脉沟下部按压静脉或用细绳勒住颈部该处,以使上部静脉充分怒张。右手持针垂直或呈45度角插入静脉,见回血后,将针尖挑起使之与皮肤呈10~15度角,继续伸入1~2厘米,然后接上针筒或输液导管,以手扶持或用夹子、细绳把导管固定在颈部进行注射(如图)。注射完毕,用碘酊或酒精棉球按压针孔。

2. 牛乳静脉注射 在乳房前方乳静脉上,用静脉注射针头直接进行注射(如图)。

3.牛耳静脉注射 在牛耳背部耳大静脉上注射,先行适当保定。为了使静脉隆起以便于注射,可先用酒精棉球涂控耳朵背面耳大静脉,再以手指压迫耳基部静脉。隆起后,将注射针成10~15度角刺入静脉血管,见回血后固定针头,放松压迫的手指,即可进行静脉注射(如图)。注射毕,用酒精棉球按住针孔,拔出针头,并轻揉注射处,以防溢血,漏液。

第三篇: 中职实验实训教案

金融实验实训报告

一、实验实训的目的与原理
保险专业涉及的知识点很多,单纯依靠理论学习,学生缺乏感性认识,难以牢靠掌握,此外保险还是一门实践性很强的学科,作为学生不仅仅要知道课程有哪些知识点,更加有必要了解实践工作中保险业务是如何开展的。
通过本实训教学环节,学生可以在一个跟实际业务贴近的操作环境中体验保险业务的工作流程,培养学生对保险基本业务的实际动手能力和操作能力。了解保险公司承保业务工作基本流程,并能熟练完成各种保险单证的填制;掌握客户服务业务的主要内容和基本流程,能独立完成机动车辆及其他财产保险各项理赔工作的主要内容;了解保险销售技术并掌握相关实务技能,使学生有效结合理论与实际,提高其业务综合素质,增强其就业竞争力。
二、实验实训过程
1. 通过老师讲解和教材叙述,了解系统基本环境和实验要求。观看视频,对操作流程进一步学习。根据老师提示,输入账号并登入保险模拟软件;
2. 进入模拟软件界面,查看保险公司相关业务;
3. 具体了解保险公司业务操作流程;
4. 填写申请保单等相关模拟操作;
5. 以保险公司业务员身份进行保单的审查等操作。
具体内容如下:
练习承保的全部业务流程,包括保单、清单、计费、交费、报账、退帐等流程,在实验室电脑上利用实训软件进行操作,对主要的险种的承保流程进行反复训练;
练习续保的处理过程,包括根据原保单产生新保单、原保单确认、新保险项目加入保单、重新计费、交费和安全返还等环节;
练习理赔的全部流程,包括出单及出险车辆查询、出险通知书、录入赔款计算书、赔案的审批批单结算、付款、追偿和车辆找回处理等操作程序的练习。
联系案例分析,要学会运用书本上的基础理论知识对软件里面的实际案例进行分析。
三、实验实训报告
实验一:承保流程
实验目的:承保是保险合同成立的必经程序,通过实验,加深对。。。。。
实验材料:电脑、模拟系统服务器、正确的学生信息
实验步骤:1.根据老师提示填写账号及密码进行登录
2.进入模拟软件界面,查看相关业务流程,
3.根据所学基础理论,具体学习操作程序
4.填写保险合同的内容,进行各个身份的模拟
5.熟悉操作流程后根据所提供的案例进行实例分析
实验二:续保流程
四、实验实训总结
实验中发现的问题
建议

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