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让生活更美好500字六年级教案六篇

文章来源:网友投稿 时间:2022-07-27 17:10:06

年级是一个汉语词语。含义是:学校中依据学生修业年限分学生为若干级谓之年级。如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年,学校中就编为六个年级。学生入学第一学年为一年级,第二学年升入二年级,馀类推。同一年级学生人数多者,再分成若干班,中小学一般分五, 以下是为大家整理的关于让生活更美好500字六年级教案6篇 , 供大家参考选择。

让生活更美好500字六年级教案6篇

【篇1】让生活更美好500字六年级教案

习作:______让生活更美好

教学目标:

1.能够认真审题,恰当选题,运用典型、新颖的材料把题目补充完整,进行习作。

2.能运用本单元学习的习作方法,将一件事情写具体、写生动,能表达出自己的真情实感。

3.能中心明确,行文流畅,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,为文章增添色彩,吸引读者。

教学重难点:

重点:能够认真审题,恰当选题,运用典型、新颖的材料把题目补充完整,进行习作。

难点:能中心明确,行文流畅,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,将一件事情写具体、写生动,表达出自己的真情实感。

教学准备:

1.布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。

2.教师准备《明天会更好》音频、微课《美好生活》

教学课时: 1课时

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣。

(课件播放《明天会更好》音频)师伴随着音乐导入新课:同学们,生活是美好的,在你的生活中,有没有想过什么让你的生活更美好?(学生自由回答)是啊,生活中,听听音乐会让心情放松,愉快;种种花,把种子种下去,等待发芽、长大,会有成就感;旅旅游看看美景,会增长见识。如何用笔镌刻它,化为笔下灵动的文字,记录这美好生活呢?今天这节课我们来学习半命题作文:________让生活更美好。

二、小组合作,审题指导。

1. 回忆你生活中的美好画面,想一想,是什么让你的生活更美好?

学生组内自由交流:(展示交流课前搜集的资料)

师引导学生总结出:美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……

2.它是怎样影响你的生活的?可以通过写哪件事来体现这样的影响?

组内自由交流:

师引导点拨:本次习作,其实就是把我们生活中的经历、感悟,用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来,能表现生活的内涵,同时,表达自己的真情实感。

三、写法引领,明确思路。

师引导点拨:

1.立意选材,新颖、典型。

半命题作文立意选材范围广,要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的,这样才能更好地发挥创造性,吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。如:从家庭考虑,可选择美食、亲情、母爱等;从学校考虑,可选择友谊、师爱等;从社会考虑,可选择谦让、诚信、爱心、宽容等;从自身考虑,可选择阅读、集邮、梦想、创意等。

2.开篇点题,结尾扣题。

开篇点出文章主题,让读者一看就明白,你要写什么。结尾要扣到主题上,首尾呼应,使中心更明确。

3.行文过程,切入点要小。

习作时切入点越小越好,这样能小中见大。最好从自我生活实际中选择拟题,采用多种表达方式,生动形象地展现自己的体验与感悟。

4.描写事例,生动具体。

习作时围绕中心,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,将一件事情写具体、写生动,为文章增添色彩,吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。

四、回顾课文,学以致用。

1.回顾课文《竹节人》第一部分“有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。”点出主题“斗竹节人”让生活更美好。接着写出“我们”制作竹节人的过程,“斗竹节人”的乐趣,表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷。

2.仿照《竹节人》的写法,小组合作交流你选择的事例。

五、明确要求,例文导航。

1.欣赏微课《美好生活》开阔学生的习作思路,拓宽学生的选材范围。

2习作要求:

(1)先把题目补充完整,可以是美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……写作视角要与众不同,突出一个“更”字。

(2)能结合具体事例,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,将一件事情写具体、写生动,表达出自己的真情实感。

(3)用心想好后再写,要认真书写,卷面规范、整洁,大方。

(4)字数要求600字左右。

3.例文赏析:

谦让 让生活更美好

傍晚,一抹黑色出现,静静蚕食着天空,路灯逐渐亮了,像是家人对孩子的呼唤,柔和的亮着,指引回家的路。

我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车,以极快的速度向家驶去。

到了回家的路口,我向妍道别,然后回过头无奈的看着连续不断的汽车,像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下,竟有三十多辆。

终于看见一条大一点的车缝,我眼睛一亮,正要冲过去,一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆,轻抚着胸口,在那里,我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得,继续等待。

突然,一辆车的速度慢了下来,无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开,一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹,你等很久了,你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边,我原以为,这座城市,已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经,我也像你一样,常常被前面的车堵得不行,直到有一天,一辆车很谦让地让我先过。”

我突然感觉,城市的空气里多了些温度。我向她道过谢,继续向家前行。很快,我坐在了沙发上。回想起那句话,心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。

第二天,我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容得下,一个人通过。于是,我偏过头,轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊,想着想着不禁轻笑了出来。我开始觉得,这座城市很温暖,很可爱,很美好。

谦让,让生活更美好!

六、实战演习,作业设计。

完成习作:_______让生活更美好。

温馨提示:(1)把题目补充完整。

(2)能运用本节课所学的写作方法,给语言增添色彩。

(3)记叙一件具体的事情,表达出真情实感。

(4)书写认真,卷面规范、整洁、大方。

(5)字数要求600字左右。

七、板书设计

教学反思:

1.让学生课前搜集“让生活更美好的图片或文字资料”,为本节课小组合作展示交流做好了准备。

2.运用《明天会更好》音频导入新课,激发了学生学习的兴趣,促进学生主动说出哪些事情让生活更美好,为本节课的习作打好基础。

3.运用微课导学,开阔了学生的习作思路,拓宽了学生的选材范围。

4.范文引领,起到了抛砖引玉的作用,使学生更好的运用本节课所学方法,写出具体事例,表达真情实感。

【篇2】让生活更美好500字六年级教案

诚信让生活更美好

  诚信让生活更美好,只有诚信,才能让地球变得更美好。
  说到诚信,让我想起了一件发生在我身边的事情。那一天,爸爸带着我、哥哥和弟弟去家附近的一处小公园玩。来到公园,我们三人玩起了捉迷藏,首先由弟弟先抓,我和哥哥藏。我来到了一处阶梯上蹲了下来,突然,我发现了一串钥匙,于是我拿起钥匙按了一下,旁边公园门口的车响了起来,哦~原来这是一串汽车钥匙,我心想:这是谁丢的呢?车主一定非常着急吧。于是我跑到了爸爸那里,哥哥和弟弟也来了,听完我说了这件事情后,弟弟说:“不如我们把车开走吧?”,一听这话,爸爸非常严厉的说:“不行,可是别人的东西,不经过别人的允许是不可以乱拿东西的,我们应该讲诚信,做一个诚信的人。”于是,我们便在公园里等着车主前来。
  这一等就是两个小时,眼看着天就要黑了,我不耐烦的说:“我们走吧,不要管他了。”爸爸立马一口拒绝,这时,车主急急忙忙的跑了过来,爸爸把钥匙还给了他,车主说:“真的是太谢谢你了,不然我的车就找不回来了,你可真是的好人呀!”听到这话,我开心的笑了,原来,诚信做事真的这么让人愉快呀,真是令我受益匪浅。
  这件事情让我们懂得了要诚信做事,诚信待人。诚信让生活更美好!

【篇3】让生活更美好500字六年级教案

诚信让生活更美好

  诚信,是一颗糖,带给你甜蜜;诚信,是一股甘泉,带给你清凉;诚信,是一本带给你知识。诚信这个词,已深深刻在了我的心中。
  记得那一天,妈妈给了我十元钱,让我去买钢笔。
  来到了文具店,里面的人可真多啊,在琳琅满目的文具中,选呀选呀,我选中了一款小猪头的钢笔,我一看标价,正好十元钱,我正找老板付钱时,一位顾客把老板叫了过去,老板回头时,匆匆忙忙地找给了我十元钱,我心里想,老板一定是太忙了,忙糊涂了,误认为我付给他二十元钱,才找给我了十元钱吧!但是我并没有给老板二十元的钞票呀。我下意识地接过了那张十元钞票,我的心里像一个天使和一个恶魔在打架,天使说:“孩子,人最起码要讲诚信,我劝你要把钱还给老板。”恶魔反驳道:“孩子,何必呢,钱你得到了,你就占了便宜,为什么要还呢,把钱拿走吧。”
  最后,我用颤抖的手把钱塞进口袋飞快地跑向店门口,等我还没出门时,老板一下把我叫住了。我一慌,心想:完了完了,我要被发现了。顿时,我慌了起来。“小朋友,你的钢笔还没拿,你就跑了。”老板和蔼地说,我接过钢笔,感觉钢笔好重啊,我的脸红得像个苹果。
  看着老板和蔼的微笑,我勇敢地承认了错误,老板不但没责备我,反而还夸奖了我。
  这件事使我明白了诚心的珍贵。诚信,深深地刻在了我心中。

【篇4】让生活更美好500字六年级教案

养花让生活更美好

  我家的阳台上种有许许多多的植物,虽然它们都长得很好看,但我最喜欢的还是那白绿相映的水仙花。
  记得那是去年的一节劳技课上,劳技老师让我们雕刻水仙花,第一次看到水仙花,它只是一个带着泥土的小球,但是雕刻完之后却像一位高雅的芭蕾舞者,我便忍不住带回家,自己养一颗。
  我把水仙花带回了家,拿了一个透明的盒子,里面装了些水把水仙花小心翼翼的放在里面。我看着她想象着长成后的样子,不禁得意的笑了。
  刚开始的几天,它的底部长出了许多小根,这些小根不停地吸取养分。我每天起床第一件事就是去看看水仙花怎么样了,并把它们放到阳光充足的地方。我相信,只要有水,有阳光,她就能快速成长。
  可是过了十几天,水仙花还是那个样子,根本没有开花,她在成长中似乎碰到了困难。
  我渐渐地对她失去了兴趣,不再像之前那样天天去看她,把她扔在了一边让她自生自灭。
  但是,又过了几天,我偶然间看见了水仙花竟长出了小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。过了一两个礼拜后,那小小的花苞终于开出了小花儿,靠近它仔细一闻,淡淡的香味扑面而来。白绿相映,漂亮极了。
  由此,我想到了人生中的烦恼。关键在于如何面对它。
  我喜欢养花,养花不仅让我知道了许多关于花的知识,还让我懂得了面对人生中的挫折,必须勇敢面对,才会长出绚丽的春天!

【篇5】让生活更美好500字六年级教案

六年级上册《___让生活更美好》作文500字5篇

【篇一】六年级上册《___让生活更美好》作文500字:宽容让生活更美好

  白云因纯洁而美丽,家因爱而温馨,人因宽容而高尚。

  仰望天空,感受着微风的吹拂,天空啊!你为什么如此广阔而无边无际?为什么你能容纳世间万物?海枯石烂、日转星移你也毫不在乎。为什么你总是高高在上让我们昂着头看你?为什么你是如此的纯净而美丽?

  一个人走在大街上,看似喧嚣嘈杂却是如此寂静,夕阳的余光疏疏零零地洒在我的肩上,仿佛挑上了沉重的担子一般。心,沉重地堕着,有点迷惘又有点伤心。不觉,脚步停了下来,似乎被什么东西吸引。我坐下来,原来是在河边,心里还是如此空虚。静静地听着河水拍打岩石的声音,使我感到这么的烦躁不安,又想起了那张考差的卷子,就像是被绳子紧紧捆住了一样,有一点象要窒息。我隐隐约约看到在河的那边有一个渔夫在捕鱼,没过多久,一条大鱼不幸遇难,它极力的挣扎着,慢慢的,它宽恕了,它没再动弹……

  顿时间,我豁然开朗,心中的石头放下了,是如此的轻松与开心,是啊!这一次的失败让我明白很多,我何必这样压抑自己,宽恕吧!宽容自己,宽容别人,生活才会变得更美好。

  天空啊!我明白了,你广阔、纯洁、美丽,都源于你有一颗宽容的心。谢谢你,天空,谢谢你,宽容……

  宽容,让生活变得更美好!【篇二】六年级上册《___让生活更美好》作文500字:宠物让生活更美好

  宠物在有些人的生活中是可有可无的,然而在我的生活中,宠物是必不可少的,他带给我快乐,让我的生活更美好。

  我有一只小猫,因为它一身雪白,我给它起名叫雪娃,雪娃两只眼睛镶嵌在巴掌大的脸上,看上一眼,便让人心生喜爱之情。我和小猫的相遇纯属偶然,一次,我在大街上逛,路过宠物店时,这只小猫在宠物店的窗户站着,看它十分可爱,我便多看了几眼,实际上心里早想要养宠物了,这一切妈妈都看在眼里。几天后,是我的生日。妈妈给我买了一个生日礼物,我打开一看,是那天在宠物店里看到的小猫。我十分开心,连忙谢谢妈妈,之后便带着小猫去玩了。我和小猫的快乐生活因此开始了。

  那天,我因为考试成绩不好,心情也不太好,和妈妈吵了一架,便摔门而出了。一口气跑到了小区的花园里,我在花园的长椅上哭,谁知小猫也跟着我跑了出来,坐在我的腿上,听着我向它倾诉着,时不时的还会叫几声,它像通人性似的哄我开心,一会儿在地上活蹦乱跳,似在跳舞,一会用它的小爪子挠我掌心,我便破涕为笑了,抱着它便往家走了,到了家后,我向妈妈道了歉,并认真地保证下次一定会好好学习,认真地对待考试,然后我带着小猫回房间玩去了。

  喏,这就是我的猫,一只让我生活变得更加美好的猫。【篇三】六年级上册《___让生活更美好》作文500字:友情让生活更美好

  友情仿佛就是治愈一切的良药,能帮你解决许多事情;友情就像是春风,能吹散所有烦恼。友情,让我的生活更美好。

  有一次,语文期末模拟考试,我没有考好。我的朋友没有因此排挤我。她们下课还哄我去玩。他们像一阵阵温和的春风,慢慢地把我的烦恼给吹走了。在放学回家的路上,我的心像十五个吊桶——七上八下的。我的好朋友笑笑安慰我:“没关系,我这次不也没考好吗?下次考好就行了。”听到笑笑的这句话,我心中的伤痛,好像一下子愈合了。

  还有一次,我和我的妈妈吵了起来。我一气之下跑到了我的好朋友笑笑家。笑笑好像是我心中的大海。我把我的秘密,装进漂流瓶里,全都告诉了她。她不但没有烦,还认真倾听我说的每句话。她的安慰,好像治愈我的良药。过了一会儿,我情绪已好转。我对她说:“谢谢你,打扰了。”她说:“没关系,我们是好朋友。好朋友是不能说谢谢的。好了,别再伤心了。你妈妈也担心你,对妈妈说句对不起就解决了。”顿时,好像有一束阳光射进我的心田,帮我赶走了所有乌云。

  友情让我的生活更美好。是友情帮助我解决了许多问题。【篇四】六年级上册《___让生活更美好》作文500字:美术让生活更美好

  从小到大,我上过的兴趣班也要有五六个了,然而,在多项兴趣爱好中,最能让我提起浓厚学习兴趣的只有美术了。通过数年的学习,我发现美术能让我发现生活中的美,也让我的生活更美好。

  在三四岁时,我便对画画有了一些基本的认知。当时的作品不过只是一些结构简单、画风可爱的简笔画而已,但正是有了这些简单的画作与老师家长的肯定和鼓励,才使我对画画产生了兴趣并坚持学了下去。上小学后,我上了一个更专业的绘画班,接触了更复杂的画,一些线描装饰画、油画、水彩等不同的绘画类型让我耳目一新。我更加坚定一直画下去的决心,希望有一天,我能用画笔把我心中所思所想描绘出来。

  只要有时间,我就会与家人一起漫步在公园里,喜欢拿着手机或相机到处拍,拍含苞欲放的花朵、刚抽新芽的柳树、红霞满天的傍晚……这个时候,他们疑惑不解的问我:“你为什么拍那么多的照片呢?”我会笑着说:“你们没有发现这些都很美吗?大自然就是一位的画师,他用画笔为我们描绘了一幅幅色彩斑斓的画卷。”他们都说“我长了一双发现美的眼睛”。我心里美滋滋的,我心里也更明白,这是美术给予我的一双慧眼。

  在学习美术的过程中,我还认识了很多伟大的画师:文森特·梵高、毕加索、达·芬奇……我最喜欢的就是文森特·梵高,他虽一生穷困潦倒,却不放弃自己对绘画的热爱,坚持买当时的画材作画,他对美术极致的爱,让他最后获得了成功。我从他身上学习到了永不放弃、持之以恒的精神。

  我在亲友的眼中就是一位“小画迷”,在学习美术的道路上,我也会一直坚持下去,让我的画笔为我的生活增添色彩,让我的生活更加美好!【篇五】六年级上册《___让生活更美好》作文500字:笔,让生活更美好

  笔,是我一刻也离不开的朋友,它丰富了我的生活情趣,带给了我许多欢乐。笔,让我的生活更美好。

  在学校,它是最忙碌的。在课堂上,笔几乎没离开过我的手,一会儿随着我的手舞蹈,一会儿在纸上散步,一会儿在课桌上做操。它的曼妙的舞姿、铿锵的步伐带给我快乐。不写字的时候,它就在我的文具盒里睡觉,最多也就睡五六分钟,又要工作了,我很心疼它,它依旧任劳任怨。笔,你给我的生活带来了美好。

  在家里,笔仍旧没有歇息,作业还是有一大堆的,笔也会因此而继续工作,不能睡觉,不能休息,我便开始埋怨老师,就不能少布置点作业吗?都怪你,我心爱的笔在家也不能安心的睡个好觉、做个好梦了。写完了作业,笔便开始喘气,我爱恋地把它放进了文具盒,给它道晚安,祝它做个好梦。笔,是你让我的生活更美好。

  在旅游的时候,笔也不会离身的,它就在我的小包里——我给它独自安排的一个小房间。当我看到了湖光山色,我便用笔把它们画下来。你看,笔是个大艺术家,这幅画多么的生动,多么美妙啊!当我遇到一些有趣的事情,我便会拿起笔,记下这美好的一刻:我的脚丫伸到河水里,小鱼来给我瘙痒,笔记下了;我不小心被一块石头绊倒,哭得“哇哇”叫,笔记下了;我被一只蝴蝶吓到,笔记下了……

  笔,谢谢你一直陪伴着我,是你让我的生活更美好!

【篇6】让生活更美好500字六年级教案

创意让生活更美好

  创意在生活中是一种乐趣。创意是开发我们脑力和手工能力的一个项目。只有尝试过创意,才能领略生活的多姿多彩。
  我的妈妈就是一位生活的创新者。那天,妈妈把我叫过来一起用牛仔布做钱包,我答应了。她首先取出一条废弃的牛仔裤,在上面画出钱包的轮廓,接着用剪刀裁剪下来,钱包外侧完成了。该做内侧了,妈妈照葫芦画瓢,将内侧裁剪下来。现在要拿出针线缝补了,要先将线穿过针眼。妈妈问我:“我穿不进去,女儿,你能帮我穿过去吗?”“可以。”我三下两下就解决了。妈妈细心地缝补钱包,我静静地看着。过了五分钟,一个牛仔钱包就“诞生”了,我夸赞妈妈的手可真巧。
  还有一次,我的文具盒坏了,妈妈安慰我说:“没事,我来帮你做一个笔筒。”“嗯嗯。”我很期待妈妈为我做的笔筒。妈妈找来了一个剩余的矿泉水瓶和一块布料。先将瓶子底下部分剪下来,放在旁边洗净晾干,再将布料按照瓶子下半部剪下,准备胶水,针线。把胶水挤在瓶子下半部围一圈,将布裹上用针线缝上,这样家庭版笔筒就完成了。
  妈妈的创意品有很多,比如:用三个易拉罐组成的分类笔筒、袜子放置筒、手机包等等。
  妈妈的创意品不仅让我家的生活变得更美好,还使我们的生活带来了方便和乐趣。

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